Talleres de construcción
Tres instrumentos, tres tradiciones y varios formatos para que encuentres el que encaja con tu tiempo y tus objetivos.
¿Qué vas a construir?
Djembe africano
El djembe es un tambor de origen mandinka, tallado en un único bloque de madera con una membrana de piel animal tensada mediante un sistema de cuerdas. La forma en copa crea una acústica característica con tres tonos diferenciados: bajo, tono y slap.
En el taller aprendes a seleccionar y desbastar el tronco, dar forma al cuello y al cuerpo mediante gubias y formones, y montar el sistema de tensado tradicional con aros metálicos y cordaje de nailon. No se trabaja con maquinaria pesada.
Cajón flamenco
El cajón tiene una construcción diferente al djembe: trabaja con paneles ensamblados, no con talla. El reto está en conseguir uniones perfectas, elegir el grosor correcto para la tapa de golpe y ajustar los bordones internos que dan el timbre flamenco característico.
Aprendes a cortar y ensamblar los paneles, preparar la tapa de golpe con la tensión adecuada y ajustar los bordones. El resultado es un cajón completamente funcional que puedes tocar desde el primer día.
Tambores de mano
Los frame drums, o tambores de marco, son instrumentos con aro de madera y parche de piel. Son comunes en el Mediterráneo, el Medio Oriente y el norte de África. Su construcción enseña fundamentos de luthería aplicables a cualquier tambor.
El taller cubre la fabricación del aro, la preparación de la piel o cuero sintético y el sistema de tensado. También explora cómo la temperatura y la humedad afectan el parche y qué hacer para mantener la afinación.
Fin de semana completo
El formato intensivo condensa el proceso completo de construcción en un fin de semana. Viernes tarde, sábado y domingo completos. Ideal para personas que vienen de fuera de Barcelona o que prefieren una experiencia de inmersión.
Se trabaja un solo instrumento por participante. El ritmo es más acelerado pero el resultado es el mismo: un instrumento construido desde cero con tus propias manos.
